本系统借鉴了当前美国、法国、英国、德国等国家流行的儿童视觉认知法，汇聚国内外教育学、视觉科学、眼科学、儿童认知学、计算机科学、视光学、多媒体科学等多领域精心设计。运用当代最新计算机虚拟视线技术模拟多种不同反差和空间频率的刺激模式，利用多媒体视觉优势使这种治疗方法更加趣味化，符合儿童心理特征，将过去枯燥无味的弱视治疗比恩成了集治疗、娱乐、智力开发，于一体的趣味化视觉训练治疗。为弱视群体提供一个良好的在线治疗平台!　
１：通过多种刺激模式－－－条栅、正弦波、裂隙光、棋盘格、螺旋线等多种动画游戏方式，甚至一些艺术作品的画面等波形及光谱以及一些特殊的视觉信号刺激视神经！
２：刺激视觉通道－－－－－通过多媒体智力游增强视网膜细胞对光的敏感性和反应能力；辅以手、眼、躯体协调运动，能加速视觉神经冲动的传导速度，从而显著提高弱视眼视力,促进大脑神经的发育。

脑力影响系统利用大脑神经系统的可塑性，通过特定的视觉刺激和视觉学习，激活视觉信号通路，矫治和改善大脑神经系统的信号加工处理能，达到为孩子治疗弱视的目的。临床上我们通过多种刺激模式（条栅、正弦波、裂隙光、棋盘格、螺旋线，甚至一些艺术作品的画面等波形及光谱以及一些特殊的视觉信号）刺激视觉通道，增强视网膜细胞对光的敏感性和反应能力；辅以手眼协调运动，能加速视觉神经冲动的传导速度，从而显著提高弱视眼视力。

从上世纪60年代开始采用CAM、遮盖、红光刺激、后像等治疗方式来治疗弱视，一直沿用至今，这些方法针对弱视治疗固然有效，但普遍存在枯燥、趣味性不强、疗程长等缺陷，患儿无法持久、主动参与到弱视治疗中，致使疗效不佳，最终导致我国的弱视人群居高不下并有逐年上升的趋势。

与传统治疗对比